Среда
23.05.2018




Поиск по сайту
Категории раздела
Руководство дрессировки полицейских и военных собак. 1911г. [15]
Знаменитые собаки [2]
Военная история [2]
Специфика запахов
Собаки не раскрывают преступления, это делают люди...

Работа с запаховыми следами на месте происшествия
Одорологические объекты
Основания применения собак в розыскной службе
Характерные запахи
Запахи-фоны
Посторонние запахи
Отвлекающие запахи
Условия, влияющие на пригодность запаховых следов для сбора криминалистически значимой информации по происшествию
Условия фиксации следа. Заключение.
Навигация-теги
Это интересно...
Руководство дрессировки полицейских и военных собак. 1911г. [15]
Знаменитые собаки [2]
Военная история [2]
Dogs K9-unit
Миссия [1]
Законодательство [1]
Опыт [1]
Видео [1]
Случайные статьи
[28.01.2010][Общее]
ПОДБОР СОБАК ДЛЯ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
[23.01.2010][Розыскная служба]
ДРЕССИРОВКА РОЗЫСКНЫХ СОБАК ДЛЯ ПРОРАБОТКИ ЗАПАХОВЫХ СЛЕДОВ В УСЛОВИЯХ ГОРОДА (продолжение 3)
[07.08.2009][Шаблоны документов]
Поурочный план занятий
[04.09.2009][Поведение]
Раздражители и рефлексы
[21.08.2009][Розыскная служба]
Дрессировка собак для РС (работа по следу)
[29.01.2010][Розыскная служба]
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЗЫСКНЫХ СОБАК ДЛЯ РАБОТЫ ПО СЛЕДУ С ЗАПАХОМ ПРЕПАРАТА СП-80
[18.10.2009][Ветеринария]
Вирусный гепатит собак - лечение
Статистика




Rambler's Top100

Яндекс цитирования
Друзья сайта
ПОЛИГОН

Каталог статей

Главная » Статьи » История » Руководство дрессировки полицейских и военных собак. 1911г.

Дрессировка полицейской собаки (продолжние_5)

51 упражнение
Собака на свободе должна подавать голос при виде чучела.

Команда: «иди! — подай голос»!

Цель упражнения. Подготовить собаку к указанию голосом задержанного преступника, найденного человека и т. д.; уяснить ей, что она должна продолжать лаять до тех пор, пока не подойдет её вожатый.

Способ обучения. Чучело устанавливаю в кустах, за деревом или т. п. и с собакой на привязи подходят к нему с таким расчетом, чтобы лишь на расстоянии нескольких шагов оно стало видно собаке.
 
Теперь останавливаются, указывают рукой на чучело, приказывают: «иди! — подай голос!» и когда собака залаяла, с ней идут вокруг чучела, все время заставляя её лаять. Затем отступают на шаг! Если собака захочет идти за дрессировщиком, то ей снова приказывают: «иди! — подай голос!» и заставляют, таким образом оставаться около чучела, однако, не позволяя ей хватать его.
 
Более 5 минут собаку нельзя заставлять проделывать это утомительное упражнение. После окончания урока подходят к собаке, хвалят и награждают её, берут на привязь и идут далее!
Когда собака отдохнула, снова приближаются к чучелу. Привязь снимают и к чучелу подходят так, чтобы собака его увидела уже на расстоянии 15 шагов. Затем останавливаются, правой рукой указывают на чучело и приказывают: «иди! — подай голос»!
 
Если она побежит вперед, то дрессировщик должен остановиться, но как только она перестанет лаять, он сейчас же снова должен командовать: «подай голос!». Между тем сам дрессировщик должен пойти несколько шагов обратно, но так, чтобы собака все же еще видела бы его. По истечении 5 минут следует подойти к собаке, похвалить и наградить её, взять на привязь и продолжить свою прогулку.

Тальсенский питомник. Полицейские собаки тальсенского уездного начальника барона А.Ф. Радена с проводниками.

Третий раз собаку отвязывают уже на расстоянии 25 метров от чучела, указывают на него и отсылают говоря: «иди! — подай голос»! Сам дрессировщик при этом останавливается. Такое упражнение не следует повторять более 3 раз в течение одного часа.
 
На второй день чучело устанавливают на том же месте, как в первый раз, но таким образом, чтобы оно было видно уже издали. В 20 шагах от него собаке приказывают: «иди! — подай голос»! Если она не побежит, то дрессировщик еще несколько приближается к чучелу, но сейчас же останавливается, как только собака поняла то, что от неё требуется.
 
Когда она уже продолжительное время лаяла, то он должен уйти обратно, на 10 шагов, но так, чтобы собака могла бы его видеть. Как только она замолчит немедленно дрессировщик должен её приказать: «подай голос!». По истечении 5 минут он подходит к ней, хвалит и награждает её, и затем идет с ней на прогулку.

Когда собака отдохнула, дрессировщик снова приближается к чучелу, останавливается в 50 шагах от него, указывает рукой на чучело, приказывает: «иди! — подай голос!». Он сам, между тем, идет обратно, увеличивая расстояние и продолжая упражнение более, чем 5 минут: — сейчас же после урока собаку надо кормить.

На третий день чучело снова устанавливают на прежнем месте. Первый раз собаку отсылают к нему в 20 шагах расстояния, прячутся за дерево и говорят: «подай голос!» наблюдая за собакой, которая теперь не должна видеть дрессировщика.
 
Лаять она должна в продолжение 8 минут, после чего её щедро награждают, берут на привязь и продолжают прогулку. При следующем повторении собаку отсылают к чучелу уже на расстоянии 50 шагов. Снова прячутся и зорко наблюдают за ней! Если она начинает колебаться, то сейчас же командуют: «подай голос!».
 
В третий раз еще больше увеличивают расстояние, заставляют собаку лаять в течение 8 минут. Если она не исполнит такое требование, то не следует терять терпение, не следует её бранить и громко и строго говорить с ней; — лучше всего начать снова все упражнение и почаще повторять его.
 
Надо позаботиться о том, чтобы упражнение это производилось бы собакой радостно и с удовольствием, почему после каждого удовлетворительного исполнения её следует щедро награждать лакомым кусочком.

Продолжительность упражнения: 1 час.

Повторения: 3 раза.

52 упражнение
Собака служит разведчиком.

Команда: «вперед!»

Цель упражнения. Приучить собаку идти перед своим вожатым по переулкам, садам, чтобы предупреждать его о скрывающихся около дороги лицах.

Способ обучения. Такого рода службу от собаки должно требовать лишь когда вожатый идет по дороге; в поле же, или на открытом месте, собака не должна обыскивать местность и следовать у ноги своего господина.

Для этого упражнения выбирают спокойное место и заставляют собаку идти на привязи, причем ремень держат совершенно свободно: затем отступают несколько в сторону, рукой показывают вперед и говорят: «вперед!» стараясь не отставать от собаки.
 
Если она не захочет сейчас же побежать вперед, то надо поговорить с ней, повторить команду и все снова указывать вперед. В конце концов можно также сделать жест, как бы намереваясь бросить что-нибудь, и сейчас же похвалить собаку, когда она начинает бежать вперед.
 
Когда собака поняла, что от нее требуется, когда она несколько минут бежала перед дрессировщиком, её снова надо заставить идти у ноги. Когда подходят к более оживленной местности, тихо подзывают собаку, приказывают: «сюда» и сейчас же снова посылают вперед. Когда эти упражнения хорошо выполняются собакой на привязи, их повторяют без привязи.
 
Раз собака так уверенно исполняет свою задачу, что по первому требованию, сейчас же бежит вперед и идет перед дрессировщиком, то этот последний может заворачивать то вправо, то влево в переулки. При этом никогда не следует ни звать ни свистать собаку; если же она сама немедленно повернула, то её надо похвалить за внимательность.
 
Наконец, совершенно незаметно, идя за собакой, дрессировщик поворачивается и идет обратно, и опять-таки не зовет и не свистит её, однако, сейчас же хвалит, когда она бежит за ним. Далее, то же проделывают ночью, сначала идя в прямом направлении, затем внезапно сворачивая в разные переулки и возвращаясь обратно. Таким образом собака привыкает тщательно следить и наблюдать за всем окружающим, одновременно и за своим вожатым.

Повторения надо производить часто, преимущественно ночью и в оживленных местностях.

53 упражнение
Собака идет по свежему — не старше 10 минут — следу, обнюхав предварительно предмет, принадлежащий помощнику и лаем указывает найденное чучело, за которым спрятался помощник.

Команда: «по следу».

Цель упражнения. Подготовить собаку к уголовной работе, приучая её идти по показанному ей следу и указывать лаем найденное лицо.

Способ обучения: Это упражнение необходимо обставить так, чтобы собака всегда успешно работала, чтобы она безошибочно всегда находила спрятанного помощника и, таким образом, привыкла безусловно доверять своему чутью.
 
Она никогда не должна безуспешно искать помощника или же находить его с помощью зрения или слуха.
 
Дрессировщик должен тщательно отмечать каждую особенность, или индивидуальную своеобразность своей собаки, при этой работе и должен вооружиться большим терпением, так как удовлетворительных результатов возможно будет ожидать лишь по истечении нескольких месяцев занятий, а хорошего выполнения этой задачи можно достичь лишь через несколько лет.
 
Помощник при этих упражнениях никогда не должен быть в форме и для начала рекомендуется брать того помощника, с которым уже производились упражнения в аппортировании и др. раньше, и запах которого собаке уже знаком.
 
Помощнику приказывают быть в определенную минуту на определенном месте, где он должен бросить свою перчатку; отсюда он должен пройти 50 шагов и затем спрятаться таким образом, чтобы он находился позади чучела, причем при каждом движении в сторону подбежавшей собаки, он снова должен прятаться за чучело, чтобы, собака всегда лаяла на чучело, и не видела бы человека.
 
Желательно, чтобы почва, по которой придется идти помощнику, была бы мягкая, чтобы оттиски ног его ясно можно было бы различать.
 
Сам дрессировщик должен на место упражнения прийти по другой дороге и подойти к началу следа. Здесь собаку на привязи заставляют сесть, показывают ей перчатку, дают её обнюхать, становятся над собакой, указывают на след и слегка прижимают её к земле, заставляя, таким образом найти след.
 
Можно показать ей 5—6 следующих друг за другом оттисков ног помощника а затем снять ремень, указать рукой по направлению следа и приказать: «по следу!», медленно идя за собакой. Если, увидев чучело, собака сама залает, то дрессировщик медленно должен подойти на 25 шагов и похвалить её: «хорошо, хорошо! подай голос!».
 
Если же она возвратится, то дрессировщик её снова посылает к чучелу, говоря: «иди! подай голос!». От времени до времени помощник должен подымать руку чучела и вообще шевелить его. Он сам, между тем, не должен показываться собаке, не должен делать угрожающих движений или бить её.
 
Строго следует следить за тем, чтобы собака не хватала бы чучело. Если же она это сделает, то ей надо крикнуть: «фуй!» подойти к ней, взять на привязь, остановиться в 5 шагах от чучела и заставить её лаять на него, описывая при этом круги вокруг чучела; когда уже собака хорошо работает и громко лает, дрессировщик к ней подходит, хвалит и награждает её, берет на привязь, уводит её на прогулку и дает ей как следует отдохнуть.

Обучение аппортированию.

Как скоро дрессировщик с собакой удалится так далеко, что чучело им уже не видно, помощник после 1/2 часа уносит это чучело на другое место, отстоящее от первого на 100 шагов, где он снова прячется за него.
 
Уходя, он на первом месте оставляет какой-нибудь предмет, бывший у него в употреблении; идти он должен не прямо, а извилисто. По истечении 10 минут дрессировщик с собакой подходит к месту, где первоначально был спрятан помощники и кукла.
 
Дрессировщик собаку держит на привязи и на привязи же заставляет искать, пока она не найдет брошенный помощником предмет и не принесет его. Затем он заставляет собаку тщательно обнюхать этот предмет, указывает ей на оставленные следы ног, все это проделывая очень медленно и спокойно, снимает с неё ремень, указывает вперед и командует: «на след!».
 
Дрессировщик при этом тщательно должен следить, идет ли собака и как она идет по следу, и медленно сам должен идти за ней. Как только она подойдет к чучелу, помощник должен привести в движение руку этого последнего, сам же он должен оставаться на своем месте и все время двигаться так, чтобы собака перед собою видела только одно чучело.
 
Далее поступают, как указано выше. После 10 минут работы собаку награждают, берут на привязь и идут дальше. Для третьего упражнения помощник уносит куклу еще на 150 шагов, снова идя не прямо, а извилисто, однако, избегая при этом крутых поворотов. Затем поступают, как указано раньше и, после 10 минут, прекращают упражнение, хвалят и награждают собаку.

На второй день это же упражнение повторяют с помощником, который мало знаком собаке. На третий же день берут еще другого помощника, которого собака совсем не знает.

Повторения: 3 раза.

54 упражнение
Собака идет по свежему — не старше 20 минут — следу и указывает лаем найденное лицо (без чучела).

Команда: «по следу!»

Цель упражнения. Приучить собаку лаем указывать лиц, по следу которых она шла, уже, не будучи подстрекаема к лаю чучелом.

Способ обучения. В определенную минуту помощнику приказывают быть на назначенном месте, во время хождения, часто изменяя направление и делая повороты под тупыми углами. На месте своего отправления он, на земле, должен оставить какой-нибудь предмет и пройдя 150 метров, спрятаться на заранее условленном месте.
 
Далее, поступают, как указано в 52 упражнении. Если собака, завидя помощника, залает, то этот последний должен остаться на своем месте. Если же она не залает, то помощник должен сперва сесть и в сидячем положении медленно подвигаться, не делая, однако, никаких угрожающих против собаки движений.
Когда она минут 10 полаяла, занятие прекращают, собаку хвалят и награждают.

Второй раз упражнение повторяют, причем помощник должен делать поворот, при хождении под прямым углом, удаляясь на расстояние 150 шагов.

При третьем повторении, помощник должен углы делать под острым углом и каждый раз прекращать упражнение, когда собака лаяла в продолжение 10 минут. Если же собака бросается по сторонам и находит помощника, то её берут на привязь, идут с нею по следу, помогают ей на поворотах и затем хвалят её!

55 упражнение
Следовать по свежему — не старше 30 минут — следу, два раза пересекаемому канавой и лаем указывать найденного помощника.

Команда: «по следу!»

Цель упражнения. Заставить собаку безусловно доверять своему чутью, в случае же невозможности найти нюхом, самостоятельно отыскивать и находить средства к достижению поставленной цели.

Способ обучения. Сначала поступают, как указано в 53 упражнении, выбрав в виде препятствия канаву.
 
Помощник идет в прямом направлении к канаве, перепрыгивает её, на противоположной стороне проворачивает направо, идет 50 метров[11] вдоль канавы, снова перепрыгивает через неё и приближается к месту своего первоначального отправления на 50 метров. Здесь он прячется.
 
Длина всего следа должна равняться 200 метрам. Второй след помощник оставляет, идя таким же образом налево, наблюдая, чтобы он не пересекал первый его след. В третий раз помощник на противоположном берегу делает повороты и описывает различные круги. Когда собака полаяла в продолжение 10 минут, её каждый раз награждают и затем прекращают занятие.

Повторение: 1 раз.

56 упражнение
Идти по свежему — не старше 35 минут — следу, ведущему через досчатый забор. Лаем указывать найденного человека.

Команда: «на след!»

Цель упражнения. Заставить собаку самостоятельно пройти по следу, минуя высокое препятствие.

Способ обучения. Помощник должен пройти 200 метров, перелезть через досчатый забор и за ним спрятаться на земле. Собака должна найти его и указать лаем на его присутствие. Второй раз помощник по другую сторону забора должен описать круг и затем снова обратно перелезть через этот же забор. Каждый раз собаку надо заставлять лаять в продолжении 10 минут.

Повторение: 1 раз.

57 упражнение
Команда: «на след».

Цель упражнения. Приучить собаку идти по одному следу, несмотря на то, что многие, чужие, но схожие с ними, следы его пересекают.

Способ обучения. Помощник должен пересечь оживленную, многолюдную дорогу, некоторое расстояние пройти по ней зигзагами обратно, затем перепрыгнуть через канаву, находящуюся по обеим ее сторонам, и по ту сторону канавы снова походить. Оставляя третий след, помощник идет некоторое время по дороге, затем перепрыгивает через канаву и, описывая круги и делая повороты, идет дальше.

Каждый раз длина следа должна быть около 200 метров и в конце его каждый раз собака должна находить человека на земле, и указывать лаем в течение 10 минут.

Повторения: 1 раз.

58 упражнение
Идти по свежему — не старше 10,15 и 20 минут — следу, проходящему по оживленным местам и дорогам и оканчивающемуся в лежащем в стороне доме.

Команда: «к следу!»

Цель упражнения. Приучить собаку, со страстью и увлечением работать чутьем, несмотря на всевозможные препятствия.

Способ обучения. Помощник проходит в прямом направлении, по оживленным дорогам и по плацу, подходит к лежащему, по ту сторону плаца, дому, входит в него, оставляя дверь открытою, и ожидает собаку в сенях. После 10 минут собаку пускают на след.

Второй раз выбирают другой дом; дверь оставляют открытой. Помощник входит в комнату, дверь в которую он закрывает; собака, перед дверью, лаем указывает на присутствие помощника. Как скоро дрессировщик подошел к ней, он хвалит собаку, открывает дверь и заставляет собаку продолжать лаять на найденного человека.
 
В третий раз выбирают третий дом. Помощник, придя в дом, закрывает дверь и идет в комнату, или на чердак. Тогда дрессировщик подходит, хвалит её, открывает дверь, приказывает собаке дальше искать и лаять перед дверью в комнату, или на чердак; опять хвалит её, открывает двери и затем заставляет лаять на найденного помощника. Наконец, собаку награждают и отправляются с ней домой!

Повторение: 1 раз.

59 упражнение
Идти по свежему — не старше 20,30 и 40 минут — следу, длиною в 200 метров; указывать лаем помощника, взобравшегося на дерево.

Команда: «на след!»

Цель упражнения. Приучить собаку в случаях, когда след внезапно прекращается вблизи деревьев, искать преследуемого и на дереве, так как преступники, преследуемые в лесу, часто влезают на деревья, чтобы, таким образом, скрыться от погони.

Способ обучения. Поступают, как показано в 58 упражнении, с тем лишь отличием, что дрессировщик, возможно скоро, идет за собакой, чтобы быть близ неё, когда след кончается и собака начинает искать и кружиться. Помощник ничем не должен выдавать своего присутствия.
 
Дрессировщик подходит к собаке, становится на след, берет ремень в руку и точно и правильно показывает ей след, идя с собакой до дерева. Здесь собака уже сама почувствует запах и посмотрит вверх. Этим моментом надо воспользоваться, чтобы скомандовать: «подай голос!».
 
Как только собака залает, помощник наверху должен сделать какое-нибудь движение. Собака должна лаять в продолжение 10 минут. Дрессировщик её хвалит, награждает и идет с ней дальше! При втором и третьем упражнении след должен быть оставлен за 30 и за 40 минут до отправки по нему собаки.

Повторения: 1 раз.

60 упражнение
Идти по старому следу, обнюхав первоначально какой-нибудь предмет.

Команда: «по следу!».

Успокаивающая команда: «ти-ше, ти-ше, не волнуйся!».

Цель упражнения. Научить собаку находить старый след и идти по такому следу также и в тех случаях, когда он уже пересечен более свежими следами.

Примечание: Дрессировщику необходимо вооружиться терпением; он никогда не должен начинать это упражнение, когда чувствует себя утомленным, когда он чем-либо взволнован, или рассержен. Работать с собакой надо очень тщательно, требуя от неё вполне точного выполнения работы, иначе невозможно будет достичь больших результатов в этом направлении.


Доберман-пинчер Треф — Московской полиции, отыскивающий револьвер.
Доберман-пинчер Треф — Московской полиции, отыскивающий револьвер.

Способ обучения. Помощник дрессировщика, на точно определенном месте, в точно определенное время, должен положить какой-нибудь предмет, бывший у него в употреблении, и затем, в прямом направлении, пройти на другое место, отстоящее от первого на 150 шагов, где он должен спрятаться.
 
Через час после этого, дрессировщик с собакой приходит на место отправления помощника. На собаку надо одеть широкий ошейник, который не давил бы её и не стягивался бы в том случае, когда к нему прикрепляют ремень. Собаку берут на ремень, длиною в 20 метров, и заставляют её искать и аппортировать, спрятанный помощником, предмет и, затем, дают тщательно обнюхать его.
 
После этого, с собакой вместе, отыскивают первые оттиски следов сапог помощника и следят за тем, чтобы она голову опускала бы вниз и носом почти касалась бы земли; вместе с тем приказывают: «по следу!» и хвалят собаку, когда она низко опускает голову. Для достижения этого ремень пропускают между передними ногами собаки, что заставляет её наклонять голову и работать, держа нос почти непосредственно над следом.
 
Когда она приучилась держать таким образом голову и спокойно работает, ремень больше не пропускают между её ног, однако снова прибегают к этому приему, как только собака бросается по сторонам и работает неспокойно. Затем собаку пускают на след; после каждых двух шагов останавливаются, переступают через собаку, показывают ей след и заставляют её показать себе след.
 
Надо часто хвалить!
 
Сам же дрессировщик должен вести собаку, быть спокойным, не терять терпения, не делать быстрых движений, командовать уверенно и медленно, всей своей манерой, своим голосом и своей командой успокоительно действуя на собаку. Таким образом, медленно, шаг за шагом проходят по всему следу и строго следят за тем, чтобы собака никогда не шла бы около следа.
 
Для того чтобы таким образом пройти след, длиною в 100 метров, потребуется по крайней мере полчаса времени. Все это время помощник должен совершенно неподвижно сидеть на своем месте и встать лишь тогда, когда собака его нашла.
 
После этого с собаки снимают ремень, останавливаются и заставляют её лаять на найденного помощника, в продолжении 10 минут, все время оставаясь на расстоянии нескольких шагов от него. Затем её снова берут на привязь, хвалят, награждают, и уводят на прогулку; в этот день её уже более не заставляют ходить по следу.
 
На второй день помощник уходит на расстояние 300 шагов и прячется в пустом амбаре или сарае. На протяжении своего пути, он на дороге, на своем следе, оставляет веточки или кусочки бумаги, на расстоянии около 10 метров друг от друга.
 
Час после его ухода дрессировщик с собакой выходит на работу. Первые 50 шагов с собакой поступают, как выше сказано, заставляя её медленно работать, затем дрессировщик должен отстать, останавливаясь каждые 10 метров, медленно подходить к собаке, перешагнуть через неё и заставить её носом указать себе след, командуя: «по следу!» и затем продолжать работу.
 
Если собака делается беспокойной, слишком быстро идет вперед и тянет за ремень, то ей очень спокойно и протяжно говорят: «ти-ше, ти-ше, не волнуйся!», подходят к ней, заставляют её показать след. Если собака теряет след, идет рядом, то дрессировщик сейчас же, описав круг, должен повернуть обратно, строго сказать: «фуй!» и снова начать с самого начала следа.
 
С первого же дня надо требовать безукоризненной и тщательной работы на привязи; только тогда собака в состоянии будет работать на более старых и полууничтоженных погодой и др. следах.

Подойдя к сараю с собаки снимают ремень, заставляют её лаять перед закрытой дверью, затем открывают её, и заставляют снова лаять на найденного помощника. Потом её снова берут на привязь, хвалят и награждают и уходят на прогулку.

На третий день с собакой идут по следу, лишь по истечении часа с четвертью после ухода помощника, который этот раз должен пройти 500 метров и спрятаться в уединенно лежащем строении, дверь которого он за собой запирает. Сам же дрессировщик знает лишь начало следа, больше ничего.
 
Сначала упражняются как во второй день, заставляя собаку каждые 40—50 метров показывать след, перешагнув при этом через нее. Если она начнет беспокоиться, то она чаще должна показывать след, даже если бы из-за этого пришлось работать на следу полтора и даже два часа!
 
Торопливую, не тщательную работу безусловно надо запрещать.
 
Перед домом собаку заставляют лаять, затем открывают двери и пускают её в дом, где она без привязи должна искать помощника в погребе, на чердаке, или в комнатах, где он спрятался и где она опять должна указывать лаем его присутствие. Затем её снова хвалят, награждают и идут на прогулку.
 
На четвертый день помощник проходит 500 метров, прячется в большом сарае, наполненном соломой и дорогой роняет несколько предметов. Дрессировщик с собакой выходит на работу спустя 11/2 часа! Она должна работать спокойно и уверенно, находить и аппортировать брошенные вещи, за что её каждый раз надо похвалить.
 
Она все снова должна показывать дрессировщику след, за что он её также хвалит и, когда она уже в сарае лаем указывает на присутствие преследуемого помощника, то этот последний должен неподвижно оставаться под соломой, а дрессировщик, все время заставляя собаку лаять, постепенно должен снимать с помощника солому, пока он его совершенно не откроет; теперь собака снова должна лаять. Затем её берут на ремень, хвалят и награждают и уводят на прогулку.
 
Примечание: Само собой разумеется, что успехи, на практике, не достигаются так быстро и беспрепятственно, как оно, казалось бы, при чтении нашего руководства. На деле тогда можно переходить к последующему исканию, когда собака безукоризненно будет исполнять предыдущее.
 
Наше руководство лишь дает указания, как постепенно осложнять работу собаки. Но надо себе поставить правилом никогда не переходить к новой работе, прежде чем старая не будет исполняться совершенно гладко и безошибочно. Помощника следует часто менять, приглашая в качестве таковых и женщин. Дрессировщик самому себе должен ставить все большие требования и также приучать себя различать след.

читать дальше »

Категория: Руководство дрессировки полицейских и военных собак. 1911г. | Добавил: DogJob (06.11.2009) | Автор: Издание В.И. Лебедева. 1911г.
Просмотров: 2602 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 5.0/1 |
Всего комментариев: 1
1  
That's a genuinely imsrepsive answer.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]